- Головна сторінка
- Будьмо знайомі
- Дітям
- Психологія для батьків
- Вчителю на замітку
- Діагностичний інструментарій
- Кризова психологія
- Протидіія торгівлі людьми
- Факультатив "Рівний-рівному"
- Факультатив "Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція"
- Факультатив "Захисти себе від Віл"
- Covid-19
- Методична скарбничка
- Онлайн бібліотека
- Відеотека
- Консультація
- STOP Булінг!
- Зупинимо насилля разом!
- Безпека в Інтернеті
- Будь медіаграмотним!
- Все про ВІЛ та СНІД
- Школа безпеки "ТЯМ"
- Правове виховання
- Новини
- Гарячі телефонні лінії
- Стійкість для стійких. Вправи для заспокоєння
- Психологічна підтримка учасників освітнього процесу під час війни
- Сигнал "Повітряна тривога"
- "Люди дощу" - хто вони?
- ТИ ЯК?
- Психологічні хвилинки
- 16 днів проти насильства
- БЕЗПЕКА В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ
середа, 22 червня 2022 р.
понеділок, 20 червня 2022 р.
Чи являється плач корисним.
понеділок, 13 червня 2022 р.
Просто про складне. 15 мультфільмів про доброчесність
пʼятниця, 10 червня 2022 р.
Календар свят на кожен день. Червень 🍒
четвер, 9 червня 2022 р.
Як допомогти дитині позбавитися страху?
12 ознак успішних дітей
ДІЄВІ ТЕХНІКИ ВИХОДУ З ПАНІЧНОЇ АТАКИ (ПА)
середа, 8 червня 2022 р.
⚡️Перша психологічна допомога людині у гострому стані стресу
вівторок, 7 червня 2022 р.
Як піклуватися про себе в складні часи: розв'язання власних проблем. Кілька порад щодо того, як розв’язувати проблеми
понеділок, 6 червня 2022 р.
🌞Ранкова руханка 🤗
неділя, 5 червня 2022 р.
Коли голки не заважають Або де знайти дружні обійми(комунікативний шаблон аргументації включення в коло підтримки в роботі з дітьми)
субота, 4 червня 2022 р.
ЯК ВГАМУВАТИ СВОЮ ТРИВОЖНІСТЬ ЧЕРЕЗ ПОГАНІ НОВИНИ:ПОРАДИ ПСИХОЛОГА
Навчальні розлади
Їжачок може бути різним залежно від обставин(психологічний маніфест на право проживання різних станів)
*Вправа «Заміни слова»*
пʼятниця, 3 червня 2022 р.
Скакалка і читання 🤔
Як розвинути свою систему опорності.
Якщо зовнішня опора непередбачувана, то внутрішня завжди з нами. Тому дорослій людині необхідно передусім розвивати самодостатність.
Ми пропонуємо кілька вправ із тілесно-орієнтованої психотерапії, спрямованих на розвиток внутрішньої опорності. Вони допоможуть вам, подібно до іграшки ванька-встанька, вирівнюватися навіть у стресових ситуаціях.
"Магніт". Під час виконання цієї вправи ходіть по кімнаті, бажано – босоніж. Уявіть, що Вас буквально примагнічує до підлоги. Вам доводиться повільно відривати стопу, ви перекочує її по підлозі. Потім вона з силою втискається в підлогу. Відчуйте стійкість землі, її надійність. Намагайтеся максимально відчувати свої ноги. Час виконання: близько 10 хвилин.
"Вісь" Стійко встаньте. Уявіть, що через Ваш хребет проходить вісь прямо через центр вашого тіла. Вона починається нагорі, над головою, А потім іде в землю. Це Ваш внутрішній символічний стрижень. Опора, яка завжди із вами. Почніть обертатися навколо цієї осі, повільно, за годинниковою стрілкою і проти, в різних напрямках. Зберігайте образ стрижня, на який ви спираєтеся навколо якого обертаєтеся. Відчуйте, як Ви заспокоюєтеся. Робіть вправу близько 10 хвилин.
"Ванька-встанька". Встаньте, поставте ноги приблизно на ширині плечей, вони мають бути м'якими та стійкими, зберігаючи свою силу, як лапи пантери. Покладіть руки на низ живота - там знаходиться центр тяжкості, рівноваги. Уявіть його як якусь кулю.Почніть розгойдуватися всім тілом, повільно, акуратно збільшуючи амплітуду. Ваше завдання - відчувати свою кулю, те, як вона допомагає вашому тілу зберігати стійкість, незважаючи на похитування. Дає вирівнювання. У складних ситуаціях ви потім зможете повертатися до образу цієї кулі внизу живота, і вона допомагатиме вам зберегти психологічну рівновагу. Час виконання вправи: 5-7 хвилин."Уявіть свій скелет". Ця вправа робиться лежачи на спині у вільній розкритій позі: руки та ноги вільно розкинуті. Уявіть, що ви дивитеся на себе з боку чарівного рентгенівського зору і бачите свій скелет всередині тіла. Розгляньте уважно, який він стійкий, єдиний, його частини взаємопов'язані. Це ваша опора, яка завжди з вами. Відчуйте його всередині свого тіла. Якщо з якоїсь причини образ, що виник, не повний, і Ви в якихось частинах тіла менше відчуваєте свій скелет, постарайтеся все ж зробити його повним, відчути все своє тіло. Час: близько 10 хвилин.
"Насичення". Ляжте на спину, покладіть руки на низ живота. Уявіть там центр тяжіння, центр рівноваги як кулю. Якого він кольору? З яким кольором у вас асоціюється опора та рівновага? І тепер уявіть, як цей колір розливається із кулі по всьому тілу. Наповнює його, наповнює опорністю та стійкістю. Відчуйте, як тіло розслабляється. Вправу виконують близько 15 хвилин.
"Коріння". Стійко встаньте. Уявіть, що Ви - паросток, що проростає у землю. З ваших стоп у землю йдуть коріння, дозволяючи вам бути стійкою рослиною, насичуватися соками землі, рости вгору.Добре уявіть коріння, що йде від кожної стопи. Якщо образ вам не подобається (коріння, наприклад, слабке), трансформуйте його силою активної уяви. Намагайтеся довести свій образ до оптимального для себе. Насолоджуйтесь відчуттям стійкості. Близько 15 хвилин.
"Змія". Фоном можна встановити ритмічну музику. Стійко сядьте, оптимальне - по-турецьки (якщо вам так зручно). Уявіть, що Ваш хребет – змія. І змія танцює: звивається. Рухайте спиною під музику, повторюючи плавні рухи цієї "змії". Зверху вниз увімкніть у танець всю спину. Відчуйте свій хребет гнучкий, міцний, здоровий. Отримуєте насолоду від його танцю.
Регулярне виконання цих вправ допомагає покращити саморегуляцію, підвищує адаптивність, розвиває систему внутрішньої опорності.
Бережіть тебе
середа, 1 червня 2022 р.
Правила легкого засинання, та що робити, коли дитині наснився жахливий сон
- По-перше – давайте розберемо для себе правила екології сну.
- Як створити простір, в якому дитині та дорослому було б легше
- увійти в режим відновлення.
- Мінімум за 40 хвилин до сну ми припиняємо рухливі активності.
- Вмикаємо музику, де був би проявлений ритм –
- приблизний до спокійного ритму серця.
- Не всіх дітей заспокоюють водні процедури,
- декого вони активізують,
- тому треба обрати – душ чи ванна,
- чи, можливо, водні процедури проводити трохи раніше.
- Звісно, краще перед сном не дивитись у ліжку мультфільми.
- Взагалі – в мирний час є правило: ліжко тільки для сну,
- а у дорослих ще для сексу, –
- ідеально, на ліжку не працювати і не вчитись.
- Щоб ми звикали – торкаємось ліжка, і вмикається режим заспокоєння.
- Розумію, що зараз, коли багато хто з нас живе не вдома,
- це може бути складніше,
- але спробуйте створити хоча б мінімальне зонування для різних справ.
- Також для заспокоєння робимо масаж – щоб тіло відчуло безпеку.
- Або застосовуємо ще одне надійне заспокійливе - співаємо колискову.
- Під час сну, коли дитина із заплющеними очима, –
- не потрібно торкатись її чи обіймати.
- Якщо дитині сниться, що хтось її переслідує,
- чи вона намагається вивільнитися із небезпечного простору –
- це може призвести до непрогнозованої реакції.
- Якщо дитина уві сні кричить,
- то сідаємо поруч, називаємо дитину на ім'я.
- Кажемо:
- - Ти спиш. Тобі наснився страшний сон.
- Це сон. Я твоя мама.
- Я з тобою.
- Ти зараз прокинешся, і я тебе обійму.
- Ми в безпеці. Я з тобою.
- Коли дитина розплющила очі – звертаємося на ім'я.
- Кажемо:
- - Подивись на мене. Ти мене бачиш?
- Кивни. Ти прокинувся.
- Яке твоє ім'я? А як мене звуть?
- А твою кішку/собаку?
- Тобі наснився страшний сон.
- Зараз ти прокинувся.
- Все добре. Ми в безпеці.
- Стисни мою руку сильно-сильно.
- Можна тебе обійняти?
- Я з тобою.
- Обіймаємо, трохи гойдаємо,
- можна тихесенько співати колискову.
- Ми в безпеці.
- Можливо запропонувати дії:
- Давай усі страшні сни відженемо
- (нам потрібно, щоб дитина сама змогла виконати дію.
- Давай ми плескатимемо в долоні
- (один раз),
- і сон піде в країну снів, а ми в реальності.
- Чи ми відштовхнемо, чи пирснемо з пульверизатора
- (навіть уявного) – спреєм від монстрів.
- Чи подмухаємо
- (сни – як туман, можуть розвіятися від подиху).
- Чи проговоримо – "Сон, знай своє місце".
- Закріплюємо словами – ти впорався,
- дивись, ти сам усе подолав.
- Вночі, якщо сама дитина не розповідає, що наснилося – не провокуємо.
- Якщо розповідає – кажемо – це був страшний сон.
- Це відбувалося уві сні.
- Все минуло. Ти в безпеці.
- Якщо дитина розповідає про ворогів,
- чи що не могла вибратися, чи що поруч були снаряди –
- можна ворогів розвіяти в прах,
- уявити, що вибралися, а над собою – світовий щит.
- Нам треба завершити процес.
- Можна разом вигадати кінцівку, в якій дитина була би переможцем.
- Будь ласка, запам’ятайте – впродовж дня –
- щоразу, коли минає тривога, коли минає небезпека –
- нам дуже важливо сказати – тривога закінчилася.
- Ти молодець. Ти так мені допомагав.
- Щоразу варто ставити крапку в подіях.
- Щоб уві сні ми не поверталися до початку подій
- і не переживали у снах чи думках те, що для нас травматичне, знов і знов.
- Добрих снів!
1червня - Міжнародний день захисту дітей 🧑🤝🧑
Що робити, коли накриває?
Події останніх двох тижні вчергове випробовують українців на міць. Емоційне напруження, втома, постійний стрес, страх за життя, розчарування...

-
Метод п'яти пальців – це техніка самоаналізу, яка призначена для підбиття підсумків та розбору виконаних завдань за день/тиж...
-
Ціль: Зняття емоційного напруження та відновлення внутрішнього балансу через поєднання музики та малювання. Матеріали: Улюблений...
-
Панічна атака — це раптовий спалах страху, який може охопити вас у будь-який момент. Ви відчуваєте, що все виходить з-під контро...